师德在师范生培养过程中居于“师德为先”的首先地位，直接关系到师范生人才培养的质量。中共中央、国务院高度重视师德建设工作，将师德建设作为关于全面深化新时代教师队伍建设改革的重要内容，《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》将“全面开展师德养成教育”作为培养卓越教师的改革任务和重要举措，《教师教育振兴行动计划(2018—2022年）》和《教师教育课程标准（试行）》更是将师德列为教师教育必修课程，《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》将“践行师德”列入专业认证标准。

为加强师范生师德养成教育，夯实教师教育必修课《教师职业道德与专业发展》的实践教学环节，学校决定开展2019年师范生师德创新实践项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、工作目标

通过项目的实施，大力加强师范生师德教育教学改革，

学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求，践行社会主义核心价值观，将“四有”好老师标准、四个“引路人”、四个“相统一”和“四个服务”等要求细化落实到师范生培养全过程，探索师范生师德养成长效机制，推动课程育人、实践育人、协同育人工作常态化科学化，引导师范生增强职业认同，涵养教育情怀，推动师范生汲取中华优秀传统文化精髓，传承中华师道，做到知行合一。

二、项目内容与形式

申报项目需符合时代需要和师范生特点、师范生喜闻乐见、有良好育人效果及服务成效的师德创新实践项目。参考内容与形式详见附件1。

三、申报类别及资助数量

以团队形式申报，每个团队只能申报一个师德创新实践项目，每个成员只参与一个团队。

1.小组类。以5~7名师范生组成小组进行申报，各学院限报1~2项。每项资助1000元，全校拟资助20项。

2.班级类。以一个师范生班为单位申报，各学院限报1

项。每项资助2000元，全校拟资助10项。

3.专业类。以一个师范专业或学院为单位申报，各学院限报1项。每项资助5000元，全校拟资助5项。

以上共计35项，鼓励学院予以适当配套经费资助。

四、实施流程

1.项目申报。申报者自主设计项目并填写《师范生师德创新实践项目申报书》（附件2）。学院对申报项目进行初评，并向学校推荐优秀申报项目。要求项目内容和方案有创新性，时代感强，可操作性强。所有项目都必须聘学科教学论教师为指导老师，对项目进行全程指导和监督。

2.审批立项。学校将及时对申报项目进行评审和反馈，确定立项项目，发布立项文件。

3.项目实施。项目实施能达到师范生师德创新实践项目的目标；项目的教育效果要好，师生关注度要高，在学校和社会有一定影响；项目实施以一年为期，且不得超过项目负责人毕业离校时间。

4.项目总结。项目举办完两周内，项目负责人向学校上交相关总结材料，包括项目总结报告和影像图片资料等。

5.项目结项。学校依据项目总结材料，对项目实施过程及成效进行评估，对通过结项评估的项目颁发“结项证书”，对优秀项目予以奖励并纳入学校师范生师德创新实践项目案例库。

五、工作要求

请各学院教务办于11月29日(周五)前将《师范生师德创新实践项目申报书》以及主要补充材料（装订成册）报送至教师教育学院办公室（所有材料一式三份），电子版同时发送至邮箱：cfd@hunnu.edu.cn，邮件标题栏注明“XX学院2019年师德创新实践项目申报材料”。

联系人及电话：李艳萍，0731-88873136。

湖南师范大学

2019年11月15日